iq-bogen fra DKK 223 | Se de billigste priser og tilbud på css.lazzaweb.dk

Deltagelsesdidaktik - Katrine Krogholm Olesen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Med denne bog sætter vi fokus på god og inkluderende undervisning. Bogen indeholder en dansk bearbejdning af Universal Design for Learning (UDL) og stiller skarpt på, hvordan lærerne i skolen kan planlægge, gennemføre og evaluere undervisning, hvor alle elever kan være med. Fokus er rettet mod mangfoldige og fleksible læreprocesser, der imødekommer elevernes læringsforudsætninger, og gør det muligt for dem at nå de faglige mål i undervisningen. I bogen finder du blandt andet: - En dansk bearbejdning af Universal Design for Learning. - Den didaktiske model Deltagelsesdidaktik til planlægning, gennemførelse og evaluering afinkluderende undervisning. - Syv konkrete undervisningseksempler med afsæt i Deltagelsesdidaktik . - Konkrete værktøjer til at sætte læring, didaktik og Undervisning på dagsordenen i det professionelle samarbejde i skolen. Thomas, som er lærer og vejleder på Nordskolen, introduceres. Hans refleksioner og handlinger løber som en rød tråd igennem bogen og er garanten for, at vores bearbejdning af UDL rent faktisk giver svar, som er anvendelige og meningsfulde i konkret praksis. Bogen henvender sig til alle med interesse for didaktik, undervisning og læring i grundskolen: lærere, pædagoger, vejledere, ledere, pædagogiske konsulenter og psykologer. Desuden er bogen velegnet til undervisere og studerende på læreruddannelsen.

DKK 321.00

1

Det vi ved om omsorg og læring - Anders Skriver Jensen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Er bogen kun til visning, så kan den bestilles på forlag@dafolo.dk I denne bog argumenterer Stig Broström og Anders Skriver Jensen for, at begreberne omsorg og læring ikke er hinandens modsætninger, tværtimod. Det ene betinger det andet, og tilsammen udgør de en helhed. Bogen kredser om spørgsmålet: Hvordan kan pædagogisk personale i dagtilbud forstå og praktisere pædagogik, hvor omsorg og læring ses som en enhed?Bogen giver dig, der arbejder i dagpleje, vuggestue eller børnehave, inspiration til at arbejde med omsorg og læring i praksis. Du får en opdateret, forskningsbaseret forståelse af de centrale begreber omsorg og læring og idéer til, hvordan du kan udvikle, dokumentere og planlægge din pædagogiske praksis med blik for at inkludere både omsorg og læring.

DKK 256.00

1

Faglig refleksion i dagplejen - Søren Fisker - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog er en uvurderlig ressource for dagplejepædagoger, dagplejeledere og dagplejere, der ønsker at styrke den faglige refleksion og øge kvaliteten af det pædagogiske arbejde i dagplejen. Bogen viser, hvordan dagplejere gennem faglig refleksion kan finde effektive handlemuligheder til at styrke trivsel og udvikling hos børn i udsatte positioner. Med bogen får du: - En introduktion til en praksisnær refleksionsmetode, særligt udviklet til dagplejen - En refleksionsmetode, der tager udgangspunkt i barnets samspil med omgivelserne og sætter fokus på dagplejerens pædagogiske handlemuligheder - Mange konkrete eksempler og cases fra praksis - Inspirerende værktøjer og spørgeguides til dagplejeledere og dagplejepædagoger i deres samtaler med dagplejere om børn med større eller mindre trivselsvanskeligheder. Bogen henvender sig også til konsulenter, psykologer og andre fagpersoner, der arbejder med rådgivning af og sparring med dagplejere.

DKK 374.00

1

Mænd, mad og samtaler - Poula Helth - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog handler om mænd, samtaler og madlavning. I bogen møder vi forskellige mænd, som laver mad sammen og fortæller historier, som alle har det tilfælles, at de rummer konflikter og problemstillinger fra hverdagen. Historierne bliver fortalt gennem forfatternes øjne, og undervejs i bogen kommer der gode råd og vejledning – til både samtale og madlavning. For forfatterne er køkkenet nemlig ikke bare et køkken. Det er også et sted, hvor vi finder nye og andre løsninger end dem, der står i kogebogen – og måske endda løsninger på hverdagens problemer, som vi ikke selv kunne finde. Og derfor betragter forfatterne køkkenet som et laboratorium og læringsrum. Bogen bygger på en særlig samtalemetode, som forfatterne selv har udviklet. Den er skrevet for at give inspiration og en hjælpende hånd til at takle parforhold, venskaber, familie- og arbejdsliv gennem at samtale. Historierne akkompagneres af lækre og let tilgængelige opskrifter fra det europæiske køkken, så læseren ud over gode råd til løsning af hverdagens udfordringer også kan blive inspireret til spændende madlavning.

DKK 262.00

1

Co-teaching og Universal Design for Learning - Wendy W. Murawski - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Danske kommuner står over for den udfordring, at stadigt flere elever henvises til specialtilbud på trods af mere end 10 års arbejde med at udvikle en mere inkluderende skole. Derfor er arbejdet hen imod inkluderende klasseværelser, hvor alle elever kan lære og trives, mere nødvendig end nogensinde. Co-teaching og Universal Design for Learning – differentierende og inkluderende undervisningsstrategier udforsker det, der kan kaldes kernen i en moderne og mangfoldig skole, hvor elevernes unikke styrker og forskelle ikke kun anerkendes, men favnes. Med udgangspunkt i forskning og gode erfaringer fra praksis præsenterer bogen en række praktiske strategier, der kan hjælpe dig som lærer eller pædagog med at tilpasse dine undervisningsmetoder, så de imødekommer elevernes forskellige behov og anerkender deres forskellige læringspræferencer, kompetencer og læringsforudsætninger. Bogen dykker ned i grundlaget for differentieret inkluderende undervisning, co-teaching og Universal Design for Learning (UDL) som centrale værktøjer, der kan bidrage til udviklingen af den enkelte elevs potentiale, og forklarer fordelene ved co-teaching, og hvordan samarbejde mellem to professionelle kan åbne for nye veje til støtte og engagement. Derudover deler bogen principperne for UDL – et rammeværk, der kan hjælpe til at minimere hindringer for læring og skabe undervisningsmiljøer, hvor alle elever har mulighed for at arbejde med det faglige. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger i skolen, vejledere og skoleledere – kort sagt til alle, der arbejder med co-teaching og/eller UDL i skolen eller ønsker at komme i gang med arbejdet.

DKK 373.00

1

Nest-pædagogik i hverdagen - Anette Nygaard Bang - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Nest-pædagogikken skaber et fælles pædagogisk ståsted – et solidt fundament, et fælles sprog og klare mål for det pædagogiske arbejde i dagtilbud. Dette giver mulighed for at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn. Men hvordan gør man det i hverdagen? Formålet med denne bog er at give jer som ledere og pædagogisk personale i dagtilbud redskaber og metoder til at arbejde med Nest-pædagogik i praksis. Bogen er fyldt med hverdagseksempler og problemstillinger, der viser, hvordan I kan anvende Nest pædagogikkens principper til at styrke børnefællesskaber og fremmebørns udvikling i et inkluderende og udviklende læringsmiljø. I får en praktisk guide til hele processen – fra introduktion til implementering og evaluering af Nest-pædagogik i jeres daglige praksis. Et centralt greb i bogen er prøvehandlingen, der giver jer en metode til løbende at afprøve og justere praksis. Denne tilgang understøtter både forandringsprocessen og udviklingen af en stærk evalueringskultur i jeres team. Bogen fungerer også som et udviklingsredskab og en ”tjekliste”, der hjælper jer med at følge op på, om Nest-pædagogikken bliver realiseret, og kan dermed anvendes til løbende at fastholde og videreudvikle det pædagogiske arbejde med Nest.

DKK 325.00

1

Bevægelse i dagtilbud (inkl. bevægelsekort) - Marlene Rosager Lund Pedersen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog giver et konkret bud på, hvordan det pædagogiske personale i dagtilbud kan arbejde målrettet med bevægelse for at fremme børns udvikling. Bogen giver en introduktion til Bevægelseskløveren, en pædagogisk tilgang, der hjælper personalet til at reflektere over, hvordan de kan implementere bevægelse i deres daglige arbejde. Med bogen følger 18 bevægelseskort med lege og aktiviteter, som gør det nemt at omsætte de teoretiske tilgange til praktiske aktiviteter i hverdagen.Bevægelseskortene er et værdifuldt redskab for det pædagogiske personale til at støtte børns arousalregulering i dagligdagen, hvor børn ofte skal navigere mellem aktive lege og mere rolige overgange som spisning eller putning.Metoden gør det muligt for dagtilbud at skabe mere dynamiske rammer, hvor bevægelse ikke blot bliver en aktivitet, men en central del af børnenes udvikling og trivsel. Bevægelseskortene har for eksempel fokus på, hvordan en leg kan ændres, så den enten giver mere energi til børnene eller kan dæmpe et meget uroligt barn. Bogen henvender sig til pædagogisk personale og ledere i dagtilbud og til undervisere og studerende på pædagoguddannelsen. Den er også relevant for dagplejere, foreninger og forældre, der arbejder med bevægelse for børn i alderen 0-6 år, og pædagoger i indskoling eller SFO.

DKK 418.00

1

Tilpasset undervisning og inkluderende støttesystemer - Thomas Nordahl - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan ser undervisning ud, som er ligeværdig, inkluderende og tilpasset den enkelte elev, og hvad kan skoler gøre for at realisere alle elevers læringspotentiale? Ud fra tre niveauer for tilpasset undervisning – 1: Inkluderende og tilpasset undervisning til alle, 2: Ekstra hjælp og støtte til elever med et vist behov for særligt tilrettelagt undervisning og 3: Omfattende, varige og intensive individuelle tiltag – viser Thomas Nordahl og Terje Overland, hvordan undervisning kan tilrettelægges for og tilpasses alle elever i skolen. Bogen præsenterer et forskningsbaseret system, som med stor sandsynlighed kan sikre, at eleverne lærer. Forfatterne peger på alle læreres behov for støtte fra kolleger, og hvorfor en sådan støtte er særlig vigtig i arbejdet med at forbedre læringsudbyttet for de elever, som har et mangelfuldt læringsudbytte. Bogen drøfter, hvordan interne og eksterne støttesystemer kan bistå lærerne, så undervisningen bedst muligt tilpasses den enkelte elevs forudsætninger og muligheder. I en tid, hvor fokus er på at give alle elever deltagelsesmuligheder og skabe inkluderende fællesskaber, er denne bog et bud på, hvordan det kan gøres. Bogen er relevant for lærernes grund- og videreuddannelse og andre uddannelser med fokus på udvikling af undervisning, specialpædagogik og ledelse samt for lærere og skoleledere, som har behov for at videreudvikle undervisning i skolen.

DKK 373.00

1

Trivsel og mistrivsel - Lars Qvortrup - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Det er blevet en offentlig sandhed, at næsten halvdelen af alle børn og unge mistrives. I denne bog dokumenteres det, at de fleste trives ud fra almindelige kriterier for, hvad det vil sige at have det godt, mens kun et fåtal oplever mistrivsel. Bogen argumenterer for, at mistrivsel ikke alene kan forklares ud fra vilkår i samfundet, og understreger, at mistrivsel ikke kan ”udryddes”. Målet er ikke at udrydde trivsel, men at bidrage til, at børn og unge har færdigheder, viden, kompetencer og styrke til at leve et rigt liv og at håndtere den modgang, der uundgåeligt vil komme. Kort sagt: At de bliver trivselskompetente. Bogen er skrevet til lærere, pædagoger, politikere og forældre samt alle, der professionelt eller privat beskæftiger sig med og har indflydelse på børns og unges liv.

DKK 311.00

1

Tilsyn mellem kontrol og udvikling - Stine Elverkilde - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog giver en håndsrækning til at omsætte og oversætte intentionen i den nye lovgivning om det pædagogiske tilsyn til en styrket tilsynspraksis i egen kommunale kontekst. Præmissen for bogen er, at tilsynet må bevæge sig i spændingsfeltet mellem kontrol og udvikling, da de er hinandens forudsætninger i et gensidigt berigende samspil, der har til formål at højne kvaliteten i dagtilbuddet.

DKK 382.00

1

Praksisfaglighed i skolen - Winnie Østergaard - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Praksisfaglighed i skolen Hvad er praksisfaglighed, og hvordan kan du som underviser integrere praksisfaglighed i din undervisning? Praksisfaglighed kan ikke indrammes som et præcist didaktisk begreb, men forsøger at etablere en bedre balance mellem fagenes kundskaber og det levede liv. Fagligheden skal støtte, udfordre og motivere alle elever gennem en bedre balance mellem skolens boglige, praktiske og kreative indhold, hvilket vil sige en mere praktisk og konkret – og mindre stillesiddende undervisning. Igennem alle antologiens kapitler får du som læser kendskab til inspirerende tilgange og konkrete metoder til at integrere praksisnære elementer med fokus på æstetiske, kropslige og praksis-musiske læreprocesser i undervisningen. Bogen kan dermed også fungere som inspirationsguide til at implementere praksisfaglighed i fagene. Samtidig adresserer bogen også, hvorfor praksisfaglighed kommer til udtryk i politiske ambitioner, og den argumenterer overbevisende for praksisfaglighedens afgørende rolle i at fremme et dannelsesideal, der vil styrke fremtidige generationers deltagelsesmuligheder i samfundet.

DKK 371.00

1

Tilsyn mellem kontrol og udvikling - Susanne Stentoft Hermansen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog handler om det pædagogiske tilsyn i dagplejen og tager udgangspunkt i den styrkelse af lovgivningen og de nye krav til tilsynet, der trådte i kraft den 1. januar 2022. Bogen har fokus på at omsætte og oversætte intentionen i den nye lovgivning til den kommunale tilsynspraksis på en måde, der bevæger sig i spændingsfeltet mellem kontrol og udvikling som hinandens forudsætninger i et gensidigt berigende perspektiv.

DKK 382.00

1

Rum og læring i praksis - Charlotte Ringsmose - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Rum og læring i praksis giver konkrete bud på, hvordan rum og deres indretning kan understøtte det pædagogiske arbejde med at etablere læringsmiljøer der, over hele dagen og i forbindelse med leg, rutinesituationer og vokseninitierede aktiviteter, giver børn mulighed for at trives og lære. Bogen henvender sig til fagprofessionelle, der arbejder med børn i dagtilbud, ledere, pædagogiske konsulenter og andre med interesse i at skabe fysiske læringsmiljøer af høj kvalitet.

DKK 437.00

1

10 tanker om leg - Helle Marie Skovbjerg - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Denne bog handler om legen, om legeuniverser, legeanstrengelser, legematerialer, legedrømme og legemodet. Ønsket med denne bog er at vise dimensioner ved legen, der muliggør, at de bedste betingelser kan etableres for legen, så alle mennesker kan få mulighed for at skabe, eller blive ved med at skabe, legeuniverser. Hvad enten du er pædagog, lærer, forælder, museumsformidler eller engageret i at planlægge foreningslivsaktiviteter, kan du bruge bogen til at skabe gode rammer for et legende liv.

DKK 333.00

1

Snak om det...med alle børn - Karen Glistrup - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Vi skal snakke med børn om den virkelighed, de er en del af – også når vi voksne har det svært. Bogen her inspirerer til god snak mellem børn og voksne om emner, som kan være følsomme. Den henvender sig til børn og voksne fra børnehaven til udskolingen, da den kan læses og bruges på mange måder. Teksten ved det grå ikon er skrevet for børn og unge, men den er også god at læse for voksne. Teksten med tonet baggrund er skrevet til de voksne, men store børn vil måske læse med. Børn sanser alt. Også det, som vi helst ville skåne dem for, når vi voksne selv har det svært indeni på grund af sorg, en psykisk lidelse, en kompliceret skilsmisse, alvorlig sygdom eller andre belastende livsomstændigheder. Tavshed om det smertefulde gør børnene usikre og planter følelser af skyld, skam og forkerthed. Bogen skaber en anledning til at tale sammen om det, der er svært. Og gennem ord og billeder kan barnet hjælpes til at sætte ord på sine følelser.

DKK 231.00

1

Uforstyrrelig - Nir Eyal Med Julie Li - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Tag kontrollen tilbage – og gør op med forstyrrelsessamfundet Hvordan tager du kontrollen tilbage over dit eget liv og får det bedste ud af teknologien, uden at teknologien tager det bedste ud af dig? Hvordan bliver du et uforstyrreligt menneske? Og hvor langt kan det bringe dig? Hvis du leder efter en bog, der kan hjælpe dig med at træffe mere intentionelle valg i en stadig mere forstyrrende og larmende verden og handle på en måde, der bringer dig tættere på dine mål, så er Uforstyrrelig en bog for dig. Bogen giver dig indsigter og greb, der lærer dig at være ”uforstyrrelig”. Den inviterer dig til at tage del i opgøret mod forstyrrelsessamfundet og afbøde de negative konsekvenser, det har for dit liv, arbejde og for dine relationer. Uforstyrrelig er en praktisk guide, der hjælper dig med at genvinde dit fokus i en verden fyldt med distraktioner. Bogen tilbyder konkrete tips og handlingsorienterede indsigter i, hvordan du bliver uforstyrrelig og tager kontrol over din opmærksomhed og tid og lever et mere meningsfuldt og produktivt liv. Bogen lærer dig: ● Hvorfor distraktioner på arbejdet ofte er symptomer på en syg organisationskultur – og hvad kuren mod dette er. ● Hvad der reelt motiverer menneskelig adfærd, og hvorfor effektiv tidsstyring i virkeligheden handler om ”smertehåndtering”. ● Hvordan det at være uforstyrrelig kan forbedre dine relationer og dit sexliv. ● Hvordan man opdrager børn til et uforstyrreligt liv i en stadig mere distraherende verden. ● Hvordan du via en evidensbaseret model i fire trin kan træne dig selv i at blive et uforstyrreligt menneske, der handler på de bedste intentioner. Med forord af Henrik Dresbøll, forfatter til bestsellerbogen Få det til at ske (2020) og direktør for rådgiverbureauet WElearn A/S, der bygger adfærdsforandringer.

DKK 326.00

1

Langsom Pædagogik - Anja Marschall - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan kan langsomhed i det pædagogiske arbejde åbne for bedre forståelse af børnene og styrke deres deltagelse i fællesskaber?Langsom pædagogik handler om at skabe tid og ro til at følge børns initiativer og engagementer i hverdagen. Det er en tilgang, der prioriterer nærvær og opmærksomhed overfor børns behov og interesser uden at være dikteret af stramme mål og krav om effektivitet. Ved at dvæle ved børnenes leg og interaktioner bliver det muligt at støtte deres udvikling og deltagelse i fællesskaber.Denne bog tilbyder et alternativ til de accelererende krav i daginstitutionernes arbejde og peger på, hvordan nærvær og tålmodighed kan styrke børns trivsel, udvikling og dannelse. Gennem konkrete eksempler og refleksioner fra praksis viser bogen, hvordan langsom pædagogik kan integreres i hverdagen, så børn får mulighed for at lære og udvikle sig i deres eget tempo.Bogen stiller skarpt på spørgsmål som:Hvordan kan vi skabe pædagogiske rammer, der understøtter børns trivsel og udvikling uden at haste dem igennem faste læringsmål?Hvordan kan vi som pædagoger fordybe os i børnenes perspektiver og bruge denne viden i vores arbejde?Hvordan kan vi samarbejde med forældre og kolleger om at skabe rum til langsomhed i hverdagen?Bogen er skrevet til pædagoger, ledere, undervisere og pædagogstuderende, der ønsker at skabe en hverdag, hvor børn får mulighed for at udvikle sig i deres eget tempo.

DKK 350.00

1

Børnelivet i velfærdsstatens hænder - Ole Henrik Hansen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Børnelivet i velfærdsstatens hænder – en kritik af samtidens opvækstvilkår for vores yngste børn er en forskningsbaseret debatbog. Bogen beskriver det lille barns udvikling og behov for nærværende og opmærksomme voksne – og den afgørende betydning, det har for barnets udvikling af social kognition, sprog, empati, selvværd og meget andet på både langt og kort sigt. Men ser man på kvaliteten i de danske dagtilbud, er de for en dels vedkommende ikke på et tilstrækkeligt niveau til at kunne dække børnenes behov. En gruppe forældre ønsker derfor at have denne opgave selv. De tager konsekvensen og vælger at passe deres barn derhjemme. For hjemmepasning giver forældrene muligheden for selv at være den konstante, nærværende, opmærksomme voksne i barnets liv, der kan skabe vedvarende tætte og trygge relationer til barnet. Dermed generobrer forældrene muligheden for at give deres barn det, som deres forældreinstinkter byder dem. En sådan beslutning har dog konsekvenser for karriere og økonomi, og den fordrer politisk opbakning og handlekraft. Bogen giver en stemme til de hjemmepassende forældre. Og med udgangspunkt heri, forskningen om små børns udvikling og kvaliteten i danske dagtilbud præsenteres nogle konkrete forslag til, hvordan vi kan ændre vilkårene for de yngste børn og deres familier. Ole Henrik Hansen er praktikeren, der blev professor i småbørnspædagogik. Han forsker blandt andet i pædagogiske betingelser for de afgørende relationer mellem voksne og børn og mellem børnene i dagtilbud.

DKK 272.00

1

Tag ansvar for rammerne - Christina Baluna Hostrup - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan kan du som pædagog, lærer eller leder skabe gode rammer for børn og unge, der understøtter deres udvikling, læring og trivsel? Første del af Tag ansvar for rammerne – tag ansvar for pædagogikken beskriver, hvorfor og hvordan det er vigtigt at tage stilling til de fysiske rammer i dagtilbud, skole og klub. Med afsæt i Nest-pædagogikken og begreberne bæredygtighed, væredygtighed og læredygtighed introduceres forfatternes dogmer om pædagogisk udvikling: Vi har det, vi har (bæredygtigt samarbejde), vi er dem, vi er (væredygtigt samarbejde), og vi lærer bedst i fællesskab (læredygtigt samarbejde). Derudover præsenterer bogen konkrete eksempler og gode råd fra seks praktikere til, hvordan du kan arbejde med at justere på rammerne og derigennem skabe pædagogisk udvikling. Hvordan kan tydelig kodning af rummene fx hjælpe børn og voksne med at aflæse, hvad der forventes af dem, og hvordan rummene skal anvendes? Hvordan kan elevinddragelse i indretningen af det fysiske læringsmiljø fremme trivsel og ejerskab? Hvorfor er det nødvendigt, at teamet er enigt om, hvilken pædagogik der skal understøttes af de fysiske rammer? Derudover introduceres du til konkrete principper og redskaber til brug i arbejdet med at udvikle de fysiske rammer. Bogen kan bruges som konkret metodebog i arbejdet med de fysiske rammer og som oplæg til debat og dialog i personalegrupper, der arbejder med børn og unge på 0-18-års-området. Desuden kan den anvendes på uddannelsesinstitutioner, der uddanner eller efteruddanner inden for det pædagogiske felt.

DKK 223.00

1

Færre forandringer, flere forbedringer - Viviane Robinson - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Det er på tide, at vi holder op med at tale om forandring og fokuserer på den langt mere ambitiøse målsætning om at skabe forbedring. I denne bog stiller Viviane Robinson skarpt på spørgsmålet om, hvorvidt vores forandringsbestræbelser i skolen medfører forbedringer for eleverne - eller om de slet og ret ender med blot at være forandringer. I bogen udfolder Robinson, hvordan ledelse af forbedring bedst kan ske gennem inddragelse af deltagernes handlingsteorier. Gennem en model i fire faser viser hun, hvordan dette kan gøres. Samtidig illustrerer hun med en række konkrete eksempler fra praksis, hvordan lederen kan anvende en inddragende tilgang via konstruktive problemsamtaler. Bogen er en praktisk håndsrækning til, hvordan forvaltnings- og skoleledere kan få mere ud af forandringsprocesserne, så de planlagte forandringer finder sted knap så ofte, men med større succes til følge. Viviane Robinson er ph.d. og professor ved University of Auckland, New Zealand, og akademisk leder af Centre for Educational Leadership ved Faculty of Education samme sted. Hun har fungeret som konsulent i forskning og udvikling inden for ledelse i både offentlige og private organisationer i en lang række lande og har modtaget flere priser for sit arbejde. Har på dansk udgivet Elevcentreret skoleledelse (2015). Serien Ledelse ligetil sætter igennem en række praksisrettede udgivelser fokus på bedst muligt at klæde den praktiserende skole- og underviserleder på til at varetage den daglige ledelsesopgave og de problematikker og overvejelser, der måtte være i forlængelse af denne. Korte og konkrete, hurtigt læst og lette at implementere i en travl praksis. Serien udgives i samarbejde med Skolelederforeningen.

DKK 260.00

1

Den pædagogiske redskabsbog - Anne Mette Sohn Jensen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Hvordan skaber du bedre rammer og deltagelsesmuligheder for alle børn og unge i skoler, daginstitutioner og specialtilbud? Formålet med denne bog er at give dig som lærer, pædagog eller anden fagperson, der arbejder med børn og unge i fællesskaber, en praksisnær værktøjskasse til netop dette arbejde. Bogen indeholder tre typer af redskaber, analyseredskaber, arbejdsredskaber og refleksionsredskaber, fordelt på fem overordnede temaer: - Vilkår og baggrundsviden - Trivsel og udvikling - Struktur, planlægning og perspektiv - Det gode forældresamarbejde - Professionalitet og det kollegiale samarbejde. Bogens redskaber understøtter dig i arbejdet med børn og unge og hjælper dig til nye perspektiver på faglige dilemmaer og alternative handlemuligheder. Alle redskaberne er udviklet og afprøvet af Anne-Mette Sohn Jensen gennem flere års kursusarbejde med specialpædagogiske tiltag i skoler, daginstitutioner og specialtilbud.

DKK 436.00

1

Eleven som forsker - Micki Sonne Kaa Sunesen - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Traditionelt set inviterer meget klasseundervisning til, at eleverne skal sidde ned og lytte. Men hvad hvis undervisningen også bestod i, at børnene bevæger sig ud af klasselokalerne og anlægger et undrende og kritisk blik på ting, som de ellers ofte tager for givet: indeklimaet i klasserummet, udemiljøet, utryghed i pauserne, undervisningsmaterialer osv.? Med metoden eleven som forsker arbejder eleverne aktivt med forhold af betydning for deres skoleliv, mens de gennem videnskabelige metoder undersøger skolens forhold set fra andre børn og voksnes perspektiver. I al sin enkelthed går ideen om eleven som forsker ud på, at elever og lærere i fællesskab laver undersøgelser i og af skolen med henblik på at udvikle skolen. En væsentlig pointe er, at man på den måde viser eleverne, hvordan indholdet i skolens fag kan anvendes, og at det derfor kan være meningsfuldt at beskæftige sig med. Bogen introducerer til metoden eleven som forsker og giver konkrete eksempler på, hvordan man kan arbejde med skolens fag, demokrati og udvikling på en og samme tid. Det er særlig relevant nu, hvor skolerne oplever mange forskellige udfordringer relateret til inklusion og trivsel, og hvor der kaldes på mere projektbaserede og undersøgende tilgange i undervisningen. Med denne bog får de professionelle i eller omkring skolen et bud på, hvordan man ud fra et elevcentreret perspektiv kan arbejde med dette i praksis. Bogen henvender sig til alle, som har lyst til at tage arbejdet med skolens fag, demokrati og udvikling i egen hånd. Den er relevant for alle, som interesserer sig for skolens hverdagsliv og udvikling, herunder udførende praktikere, men også lærerstuderende på læreruddannelsen og forskere, som leder efter greb til at samarbejde med skoler.

DKK 240.00

1

Restorativ Praksis - John Winslade - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

På mange skoler og ungdomsuddannelser oplever man udfordringer med at skabe gode fællesskaber for alle børn og unge. Særligt efterlyses metoder til at håndtere problemadfærd, konflikter, mobning, vold og krænkelser i skolen. Aktuelt diskuteres det, om skolerne har de nødvendige redskaber. Denne bog er et bidrag til debatten og viser med forskning og praktiske eksempler, hvordan Restorativ Praksis kan bruges i håndteringen af uhensigtsmæssige eller voldsomme hændelser i skolen uden at ty til bortvisning og straf. Erfaringerne stammer fra arbejdet med Restorativ Praksis i New Zealand, Australien og Californien, og Restorativ Praksis bruges også i mange andre lande, men er endnu kun i sin vorden herhjemme. Restorativ Praksis er en involverende og proaktiv tilgang til håndtering af problematisk adfærd og kan også forstås som en hverdagspædagogik, der handler om at opbygge gode skolefællesskaber og skoleliv gennem aktiviteter, dialoger og udvikling af relationer. Formålet er netop at skabe respektfulde relationer overalt på en skole og i skolens forskellige fællesskaber og hjælpe elever med at tage ansvar for deres handlinger og indgå i relationer på hensynsfulde og hensigtsmæssige måder. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, vejledere og ledere på skoler, ungdomsuddannelser, efterskoler, kostskoler og i klubtilbud samt skolepsykologer, skolesocialrådgivere, studerende og undervisere på lærer- og pædagoguddannelser og diplom- og kandidatuddannelser, kommunale konsulenter og ledere, PPR-medarbejdere samt politikere – og alle andre, der direkte eller indirekte arbejder med børn og unge. Bogen er den første introduktion til Restorativ Praksis i det danske skolesystem og er skrevet af konsulent, forsker og ph.d. Gro Emmertsen Lund og professor emeritus John Winslade, der begge i en årrække har arbejdet professionelt med Restorativ Praksis i flere lande.

DKK 315.00

1

Håndbog i børns sorg - Atle Dyregrov - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Når børn oplever livstruende sygdom eller dødsfald, ændrer deres verden sig for altid. Midt i den usikkerhed opstår et stort behov for støtte fra de voksne omkring barnet. Uanset om man er pædagog, lærer, psykolog eller bare pårørende, kan det virke skræmmende og uoverskueligt pludselig at skulle hjælpe et kriseramt barn igennem en svær sorg. I Håndbog i børns sorg kan du finde støtte til denne proces igennem viden, råd og eksempler fra virkeligheden. Bogen hjælper dig til at forstå de udfordringer, et kriseramt barn står med, hvilke konsekvenser det har for barnet, og hvordan du konkret kan bidrage til at støtte barnet, både hjemme, på skolen og i barnets andre relationer. Håndbog i børns sorg er skrevet af Atle Dyregrov og Martin Lytje, som begge har mange års erfaring fra forskning og samtaler med sorgramte børn.

DKK 377.00

1

Legestuen – et mulighedsrum - Nanett Borre - Bog - Dafolo A/S - Plusbog.dk

Dagplejens legestue rummer et unikt potentiale for både børn og dagplejere, men får ikke altid fokus i en travl hverdag. Denne bog viser, hvordan legestuen er et mulighedsrum, som kan forvandles til et levende og udviklende lege- og læringsmiljø, hvor både små og store kan vokse og trives. Bogen tager udgangspunkt i den styrkede pædagogiske læreplan og mange års praksiserfaringer og præsenterer otte nøgleelementer, som kan anvendes i arbejdet med at udvikle en målrettet og reflekteret brug af legestuen. Nøgleelementerne er 1. værdiafklaring og afdækning af legestuens muligheder, 2. planlægning, strukturering og evaluering af tiden i legestuen, 3. børns leg og dagplejernes positioner, 4. det fysiske læringsmiljø – ude og inde, 5. det psykiske læringsmiljø – relationer mellem voksen og barn, samt mellem børn, 6. børnefællesskabet, 7. børneperspektivet og 8. dagplejepædagogens og dagplejelederens rolle. Dagplejere, dagplejepædagoger og dagplejeledere får konkret hjælp til arbejdet med nøgleelementerne via gode tips, refleksionsspørgsmål og arbejdsskemaer ”Fra refleksion til handling” og ”Evalueringsguide”.Der er også mange øjebliksbilleder fra dagplejere, dagplejepædagoger og dagplejeledere.

DKK 387.00

1

Awardvindende Google Marketing Powerhouse

Mærke

Butik

Pris (EUR)