17 resultater (0,31175 sekunder)

Vis alle filtre

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Hypnose i terapi og supervision - Grethe Bruun - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hypnose i terapi og supervision - Grethe Bruun - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hypnose er en terapeutisk arbejdsmetode, som fremmer en positiv og kreativ måde at få ny læring på og genforbinde sig med ressourcer, som måske har været gemt og glemt. Det sprog, som anvendes i den hypnotiske relation mellem terapeut og klient eller kursist, får ofte et poetisk islæt, hvor en enkelt metafor eller en ultrakort historie kan udgøre et afgørende vendepunkt. Bogens forfattere er specielt inspireret af den retning inden for hypnosen, som udspringer af Milton H. Ericksons arbejde. Bogen anviser konkrete og enkle metoder til, hvordan hypnose kan anvendes som et supplement til de metoder, som terapeuten i forvejen anvender i terapi eller i supervision.

DKK 147.00
1

Fastholdelsessamtaler - Beverly Kaye - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Fastholdelsessamtaler - Beverly Kaye - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Har du nogensinde spurgt dine værdifulde medarbejdere: “Hvad skal der til, for at du bliver her?”. Det virker som et meget enkelt og basalt spørgsmål, men fastholdelsessamtaler har en stor effekt, hvis du holder dem tidligt og hyppigt. Stiller du først spørgsmålet ved en fratrædelsessamtale, er det for sent.Fastholdelsessamtaler handler ganske enkelt om at tale med dine medarbejdere om, hvad der betyder mest for dem, og herefter samarbejde om at få det til at ske. Forfatterne har igennem 16 år undersøgt spørgsmålet: “Hvad får folk til at blive?”. Ledere, som har praktiseret at holde fastholdelsessamtaler, holdt dem tidligt og fulgt aktivt op på dem, har haft større succes med at holde på deres talentmasse og udvikle mere engagerede, dedikerede, loyale og produktive medarbejdere.Uden fastholdelsessamtalerne kan du blive ved med at spekulere over, hvad dine talenter mon egentlig gerne vil. Du håber, at dine talentfulde medarbejdere bliver så længe som muligt. Gode medarbejdere har altid valgmuligheder, og dine konkurrenter vil gerne have fat i dem. Hver fastholdelsessamtale er derfor en mulighed for at lære noget om og styrke relationen til din talentfulde medarbejder. Fastholdelsessamtaler - Undgå at miste din gode medarbejderer en brugervenlig bog, som er nem at slå op i, og som giver dig:• en bedre forståelse af, hvordan fastholdelsessamtaler fungerer• indsigt i, hvordan du kan forberede dig nemt og hurtigt til fastholdelsessamtaler• redskaber til at kunne håndtere svære medarbejderkrav på en mere effektiv måde• ideer til afholdelse af samtalerne i forskellige miljøer• forståelse for at nyde de løbende dialoger med de talentfulde medarbejdere i deres team.Bogen henvender sig til ledere med et stramt program og et konstant pres om at levere resultater. Den er også nyttig for rekrutteringsbureauer, der opsøger talenter på vegne af organisationer og herefter screener, interviewer og udvælger en passende profil.

DKK 100.00
1

Lærervejledning til Regnehuller - Negative tal, potenser og pi, store og små tal /Brøker, decimaltal og procent / Ligninger - Lena Lindenskov - Bog -

Lærervejledning til Regnehuller - Negative tal, potenser og pi, store og små tal /Brøker, decimaltal og procent / Ligninger - Lena Lindenskov - Bog -

Regnehuller -hæfterne knytter sig alle til bogen Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet – kortlægning gennem samtale (Lindenskov & Weng, 2020). Men hvor Matematikvanskeligheder fokuserer på kortlægningen af elevers matematikvanskeligheder, kommer Regnehuller med konkrete relevante aktiviteter og materialer til at udbedre de kortlagte regnehuller. I Matematikvanskeligheder kortlægger du elevens regnehuller gennem samtale. Efterfølgende kan du bruge elevhæfterne Regnehuller til at arbejde med elevens kortlagte regnehuller inden for de gældende kompetenceområder og færdigheds- og vidensområder. Lærervejledningen her knytter sig til de tre elevhæfter Regnehuller – Negative tal, potenser og pi, store og små tal , Regnehuller – Brøker, decimaltal og procent og Regnehuller - Ligninger . Elevhæftet bruges af eleven, i samarbejde med dig som lærer, og eleven kan skrive og tegne i hæftet. I lærervejledningen får du en vejledning til hver enkelt side af elevhæfterne med en didaktisering af det, eleven arbejder med. Der er desuden forslag til, hvordan elevens arbejde med opgaverne kan understøttes for at udbedre konkrete regnehuller. Du bruger som lærer din viden om eleverne fra arbejdet med Matematikvanskeligheder til at vælge, hvilke dele af hæftet, eleverne skal arbejde med, og hvilke supplerende materialer og kontekster der evt. inddrages.

DKK 300.00
1

Udviklingsbilleder - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Udviklingsbilleder - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hvordan oplever og erkender børn på et, to eller tre år egentlig verden? Hvordan tænker de? Hvilke motoriske udfordringer mestrer de? Hvordan indgår børnene i sociale fællesskaber?Alle børn har deres helt egne særlige kendetegn og unikke måder at udvikle sig på. Barnets genetiske forudsætninger og opvækstvilkår varierer og danner de forskellige egenskaber, som kendetegner hvert enkelt barn. På trods af denne mangfoldighed af udviklingsmuligheder er det dog muligt at få øje på fælles kendetegn i de udviklingstrin, som barnet gennemgår.UDVIKLINGSBILLEDER præsenterer i kort punktform de betydningsfulde milepæle, barnet gennemgår fra 0 til 10 år. Den bidrager på en enkel og overskuelig måde med nyttig og ukompliceret indsigt i barnets udvikling inden for fx opmærksomhed, hukommelse, sprog, sociale kompetencer og motorik.Bogen kan bruges som inspiration og støtte til professionelle inden for den pædagogiske verden, når de skal tilrettelægge den pædagogiske praksis omkring barnet, så alle udviklingsområder og læreplanlovens seks temaer tilgodeses. Den henvender sig samtidig til forældre, som ønsker et overskueligt indblik i udviklingstrinnene og inspiration til, hvilke aktiviteter de kan lave sammen med barnet.

DKK 155.00
1

Lærervejledning til Regnehuller - Plus, minus og gange / Division og positionssystemet - Cecilie Carlsen Bach - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

Lærervejledning til Regnehuller - Plus, minus og gange / Division og positionssystemet - Cecilie Carlsen Bach - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S -

Regnehuller -hæfterne knytter sig alle til bogen Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet – kortlægning gennem samtale (Lindenskov & Weng, 2020). Men hvor Matematikvanskeligheder fokuserer på kortlægningen af elevers matematikvanskeligheder, kommer Regnehuller med konkrete relevante aktiviteter og materialer til at udbedre de kortlagte regnehuller. I Matematikvanskeligheder kortlægger du elevens regnehuller gennem samtale. Efterfølgende kan du bruge elevhæfterne Regnehuller til at arbejde med elevens kortlagte regnehuller inden for de gældende kompetenceområder og færdigheds- og vidensområder. Lærervejledningen her knytter sig til de to elevhæfter Regnehuller – Plus, minus og gange og Regnehuller – Division og positionssystemet . Elevhæftet bruges af eleven, i samarbejde med dig som lærer, og eleven kan skrive og tegne i hæftet. I lærervejledningen får du en vejledning til hver enkelt side af elevhæfterne med en didaktisering af det, eleven arbejder med. Der er desuden forslag til, hvordan elevens arbejde med opgaverne kan understøttes for at udbedre konkrete regnehuller. Du bruger som lærer din viden om eleverne fra arbejdet med Matematikvanskeligheder til at vælge, hvilke dele af hæftet, eleverne skal arbejde med, og hvilke supplerende materialer og kontekster der evt. inddrages.

DKK 300.00
1

Lærervejledning til Regnehuller - Koordinatsystemet, geometriske figurer og flytninger/Omkreds, areal og rumfang og cirkler - Mikkel Stoltenberg Bruun

Lærervejledning til Regnehuller - Koordinatsystemet, geometriske figurer og flytninger/Omkreds, areal og rumfang og cirkler - Mikkel Stoltenberg Bruun

Regnehuller-hæfterne knytter sig alle til bogen Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet – kortlægning gennem samtale (Lindenskov & Weng, 2020). Men hvor Matematikvanskeligheder fokuserer på kortlægningen af elevers matematikvanskeligheder, kommer Regnehuller med konkrete relevante aktiviteter og materialer til at udbedre de kortlagte regnehuller. I Matematikvanskeligheder kortlægger du elevens regnehuller gennem samtale. Efterfølgende kan du bruge elevhæfterne Regnehuller til at arbejde med elevens kortlagte regnehuller inden for de gældende kompetenceområder og færdigheds- og vidensområder. Lærervejledningen her knytter sig til de tre elevhæfter Regnehuller -Koordinatsystemet, geometriske figurer og flytninger , Regnehuller - Omkreds, areal og rumfang og cirkler og Regnehuller - Vinkler, ligedannede figurer og målestoksforhold . Elevhæftet bruges af eleven, i samarbejde med dig som lærer, og eleven kan skrive og tegne i hæftet. I lærervejledningen får du en vejledning til hver enkelt side af elevhæfterne med en didaktisering af det, eleven arbejder med. Der er desuden forslag til, hvordan elevens arbejde med opgaverne kan understøttes for at udbedre konkrete regnehuller. Du bruger som lærer din viden om eleverne fra arbejdet med Matematikvanskeligheder til at vælge, hvilke dele af hæftet, eleverne skal arbejde med, og hvilke supplerende materialer og kontekster der evt. inddrages.

DKK 300.00
1

Fido og Fugls forunderlige rejse - Anne Mette Trøjborg Rasmussen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Fido og Fugls forunderlige rejse - Anne Mette Trøjborg Rasmussen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Fido og Fugl skal afsted på en forunderlig rejse og besøge alverdens dyr. De flyver over vand og over land i deres luftballon med blå og røde striber. De møder elefanter, skildpadder, guldsmede, gazeller, krokodiller og en lille hund. Hvert sted stopper de op, ser, lytter og mærker, hvordan verden er lige her og nu. Denne charmerende, illustrerede bog lærer børn i alderen 3-10 år og de voksne omkring dem, hvordan man laver øvelser i børneyoga og mindfulness og bliver mere bevidst om sig selv, sin krop og verden omkring. Børneyoga og mindfulness kan noget helt særligt. Den narrative tilgang gør det sjovt og let for de voksne at lave yogaøvelser med børn. Børn er rigtig glade for at lege, ogsa når de voksne deltager. Det er vigtigt, at børnene kan mærke, at de voksne er nærværende, oprigtige og til stede i den kontakt, der er mellem dem. Børn er vilde med yoga, og de efterspørger det ofte, allerede når de har været med en enkelt gang. Med yogaøvelserne får børnene nogle gode redskaber til at finde ro og fordybelse, til at holde fokus og være nærværende. Bogen er flot illustreret af Pauline Drasbæk.

DKK 222.00
1

Håndbog i strategilægning - Stephen Cummings - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Håndbog i strategilægning - Stephen Cummings - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Du har kun syv sekunder til at få dine medarbejdere til at forstå, hvad virksomhedens vision er, eller hvem der er de vigtigste og stærkeste interessenter. Håndbog i strategilægning viser, hvordan du – baseret på anerkendte modeller med enkle tegninger, farver og symboler – kan diskutere og præsentere din strategi, så den brænder igennem til dem, der skal bruge strategien og drive og udvikle virksomheden på det bedst mulige grundlag og med de rigtige informationer prentet på nethinden.Bogen samler 26 centrale modeller til atanalysere virksomheden i forhold til:• Det omgivende miljø• Konkurrenterne• Ressourcer og kvalifikationer• Strategiske vækstmuligheder• Performance-styring.I den omfattende samling af modeller indgår både klassikere som SWOT og Porters værdikæde, men også nyere modeller som dynamiske kapabiliteterog tredobbelt bundlinje er grundigt forklaret. Hver model kobles til en konkret anvendt i praksis. Der er en udførlig introduktion til hver enkelt model, så modellen er lige til at arbejde med. Håndbog i strategilægning dokumenterer, hvordan enkle visuelle teknikker kan løfte strategien fra at være en alenlang liste af ord til grafisk at illustrere den strategiske vej. Det gør det nemmere at diskutere strategi, nemmere at huske, hvad strategien er, og nemmere for den enkelte medarbejder, leder eller anden interessent at bidrage til udvikling af virksomheden i en positiv retning.

DKK 297.00
1

Relationers betydning for høj effektivitet - Jody Hoffer Gittell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Relationers betydning for høj effektivitet - Jody Hoffer Gittell - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Nutidens organisationer står over for krav om at yde mere ved hjælp af mindre. Hvad enten kravet kommer fra kunder og klienter, partnere i leverandørkæden, aktionærer, politiske beslutningstagere eller myndigheder, så skal organisationerne levere bedre resultater af højere kvalitet hurtigere og billigere. Dette intense krav om effektivitet kræver store og omfattende organisatoriske forandringer, og som Jody H. Gittell viser i Relationers betydning for høj effektivitet , kan kravet imødegås med relationel koordinering. Bag dette begreb gemmer sig ganske enkelt de mønstre for kommunikation og relationer, som medarbejdere bruger for at integrere deres opgaver i et samlet hele. Men medarbejderne kan ikke gøre det alene, selv hvis de arbejder tæt sammen på tværs af funktions-, organisations- eller afdelingsgrænser. Kunder og klienter spiller en stadig vigtigere rolle, og organisationerne er nødt til at tænke dem ind i den relationelle koordinering. Sidst, men ikke mindst, kræver en succesfuld relationel koordinering også ledelsens fulde støtte – ledere, der forstår og respekterer kompleksiteten af det arbejde, deres medarbejdere udfører dagligt. Nøglen til at løse effektivitetsudfordringen – og forudsætningen for at medarbejdere, ledere og kunder kan koordinere og samarbejde – er, at organisationen har et kommunikationsniveau af høj kvalitet, understøttet af relationer med fælles mål, fælles viden og gensidig respekt. Dermed kan de tre centrale dynamikker – relationel koordinering, relationelt samarbejde og relationel ledelse – fungere optimalt og styrke organisationens effektivitet.

DKK 68.00
1

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år (DPU 0-6 år) er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Materialet kvalificerer arbejdet med læreplanslovens seks temaområder:- alsidig personlig udvikling- sociale kompetencer- sproglig udvikling- krop og bevægelse- naturen og naturfænomener - kulturelle udtryksformer og værdier. Det er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling: opmærksomhed, hukommelse, leg og aktiviteter, sprog og kommunikative kompetencer, sociale kompetencer, selvregulering, grovmotorik, finmotorik og færdigheder i dagligdagen. Formålet er at understøtte pædagogernes samarbejde om det enkelte barn i dets sociale kontekst. Dermed vil udviklingsbeskrivelsen kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene. Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. Denne 3. udgave har været afprøvet i fem kommuner i tilsammen 36 institutioner.Materialet er udviklet i samarbejde med Anne Vibeke Fleischer, specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi, og Dorte Damm, specialist i børneneuropsykologi. Tilkøb : DPU - Årslicens til mit.dpf.dk kan tilkøbes hos Dansk Psykologisk Forlag. På mit.dpf.dk udregnes trinværdier og samlede værdier automatisk. Der generes en udviklingsprofil på baggrund af resultaterne og udarbejdelse af den kvalitative udviklingsbeskrivelse samt barnets "zone for nærmeste udvikling" (ZNU) understøttes i systemet. Se mere om DPU 0-6 år på dpf.dk eller kontakt Dansk Psykologisk Forlag for yderligere information.

DKK 600.00
1

Sjælens længsel - Lars J. Sørensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Sjælens længsel - Lars J. Sørensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

SJÆLENS LÆNGSEL er ikke rettet mod bestemte ting, hændelser eller mennesker – men er det enkelte menneskes længsel mod at finde sig selv, uden at føle sig forkert. Dvs. at føle sig hjemme i sig selv, hvor man end er. Hvis man ikke gør det, forstærker det ubehaget ved tilværelsen og ens lede ved sig selv. At finde hjem i sig selv er enkelt og svært på samme tid. Med udgangspunkt i barnets udvikling kortlægger bogen personlighedens forskellige karakterstrukturer, som de viser sig i krop og psyke. Med teori, eksempler og cases fra terapien illustreres, hvordan karakterstrukturerne hører sammen med forskellige livsholdninger med hver deres temaer, overlevelsesstrategier og styrkesider. Kendskabet til disse er bogens vej til at forene og opløse nogle af de sværeste paradokser ved det at være menneske. Ud fra kategorierne eksistens, behov, autonomi, vilje, kærlighed/seksualitet mv. beskrives de enkelte karakterstrukturer, det drømmearbejde og det psykoterapeutiske forløb, der knytter sig til de enkelte karakterstrukturer og tilhørende livstemaer. SJÆLENS LÆNGSEL er en vigtig fagbog for behandlere, pædagoger, forældre og andre, der interesserer sig for menneskelig udvikling. LARS J. SØRENSEN er cand.psych., specialist og supervisor i psykoterapi og ar 1979-2015 været chefpsykolog på Psykiatrihospitalet i Nykøbing Sjælland. Han har arbejdet med psykoterapi både i psykiatrien og privat praksis, og han har igennem mange år været underviser på forskellige psykoterapiuddannelser. Han er forfatter til en rækker bøger om psykologiske emner, bl.a. Smertegrænsen (2005) og Skam (2013).

DKK 305.00
1

Dansen på deadline - Alexander Rozental - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansen på deadline - Alexander Rozental - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Du har haft flere uger til det, men er endnu ikke gået i gang med din opgave. Angsten vokser, og nu er der kun en enkelt nat mellem dig og deadline. Hvordan kunne det gå så galt igen? Du havde jo ellers besluttet dig for, at du aldrig mere ville udskyde tingene til sidste øjeblik. Så går du alligevel i gang og fokuserer helt på at blive færdig. Du lukker alt andet ude, arbejder med krystalklar skarphed, og stress bliver dit brændstof. Du nærmest danser på deadline – indvendig hører du jubel og fanfarer over din fantastiske evne til at præstere, når det virkelig gælder. Prisen har været uger med spekulationer og tvangspræget flugt, men det bliverglemt i euforien over at lykkes trods alle odds. Kan du genkende dig selv? Vi er mange, som har gjort os selv afhængige af deadline-stress for at nå vores mål. Opgaver uden fast deadline lader vi ligge – også de frivillige som f.eks.at begynde at træne, spise sundere eller være mere sammen med vores børn. Dansen på deadline bygger på forskning i udsættelsesadfærd og indlæringspsykologi og giver en videnskabelig forklaring på, hvorfor vi udskyder vores opgaver, og hvad vi kan gøre for at ændre denne adfærd. Bogen indeholder en lang række øvelser, der bygger på kognitiv adfærdsterapi, og bogen viser, hvordan man lettere kan komme i gang, formulerer realistiske mål og delmål, og kan lære at kontrollere de distraktioner, der hele tiden er. Bogen henvender sig til dig, som har svært ved at komme igang, og som gerne vil vide, hvorfor man har tendens til at udsætte – og hvordan man kan ændre på vanerne.

DKK 100.00
1

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse - voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne, 2. udgave - Anna Marie Langhoff

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse - voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne, 2. udgave - Anna Marie Langhoff

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne er udviklet til brug i det social- og neuropædagogiske miljø. Materialet er som udgangspunkt tilpasset arbejdet på bo- og dagtilbud for voksne med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne og lever op til de forventninger, som de professionelle i et pædagogisk miljø har til et enkelt og præcist observationsredskab, der kan kvalificere den pædagogiske indsats. Materialet er dog også anvendeligt overfor andre målgrupper, herunder unge og børn med nedsat funktionsevne.Materialet kan anvendes til at dokumentere og evaluere den socialpædagogiske og specialpædagogiske praksis. Det kan dermed medvirke til at skabe en konstruktiv dialog omkring den pædagogiske planlægning i forhold til borgeren samt støtte samarbejdet med de relevante netværk.Til Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – voksne (og børn og unge) med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne findes et online scoringsprogram, som omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse. Er du interesseret i at købe adgang til Online scoringsprogrammet, bedes du kontakte Dansk Psykologisk Forlag på info@dpf.dk eller tlf. 45460050.2. udgave indeholder følgende forbedringer: • Det teoretiske afsnit er udvidet• Antallet af udviklingstrin er nu 17 mod tidligere 18• Den aldersmæssige opdeling af udviklingstrinnene er ændret• Spørgsmålene har gennem- gået en grundig revision, så de i større grad viser forbindelse til udviklingspsykologien og neuropsykologien• Antallet af spørgsmål er reduceret fra 720 til cirka 550• Scoringskategorierne er justeret sprogligt.• Efter hver beskrivelse af et udviklingsområde gives forslag til, hvad man skal være særligt opmærksom på i sin observation af borgeren• Det fremgår tydeligere i formuleringen af spørgsmålene, hvilke delelementer af et udviklingsområde der undersøges. Til Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – voksne med nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne findes et online scoringsprogram, som omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.

DKK 600.00
1

DPU i praksis - Jørgen Lyhne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DPU i praksis - Jørgen Lyhne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer - som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Det er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år. DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om: - Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring - Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring - Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation - Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år - Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling - Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen - Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål - Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetodeI sidste del af bogen bliver metoderne belyst ud fra tre detaljerede eksempler fra praksis.DPU i praksis henvender sig til pædagoger og andre, der arbejder med børn i alderen 0-6 år, og som er fagligt optaget af, hvordan man styrker børn udvikling, trivsel og læring. Om forfatterne : Jørgen Lyhne er neuropsykolog og har i over 30 år varetaget videreuddannelse af lærere og pædagoger inden for psykologi, neuropsykologi og specialpædagogik, bl.a. som lektor ved VIA Efter- og videreuddannelse. Anna Marie Langhoff Nielsen er specialpædagog, kandidat i pædagogisk antropologi, neuro- og specialpædagogisk konsulent, VISO-specialist, forfatter og foredragsholder.

DKK 299.00
1

TAKT i skolen - Helle Overballe Mogensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

TAKT i skolen - Helle Overballe Mogensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

TAKT står for Trivsel, Anerkendelse, Kommunikation og Teamwork, som er afgørende forudsætninger for et lærende fællesskab. TAKT er et teamredskab, der kan bidrage til at skabe en helhed i den pædagogiske indsats og samtidig konkretisere de professionelle læringsformidleres muligheder på en meget fleksibel og lettilgængelig måde.TAKT guider klasseteams gennem de mange muligheder, forudsætninger og tiltag, der kan øge trivslen, læringen og inklusionen i et fællesskab eller for den enkelte elev. TAKT præsenterer orkestermodellen og orkestrets aktører som udgangspunkt for teamets valg af fokus på læringsfællesskabet og læringsledelse med en række redskaber på tre forskellige niveauer:- Almen læringsledelse : Redskaber, der er lette at indføre, og som ikke kræver, at teamet får tilført ekstra ressourcer.- Fokuseret læringsledelse : Redskaber, som kræver et lidt højere tidsforbrug, men som stadig ligger inden for den tid, som teamet alligevel ofte bruger på eksempelvis konflikthåndtering.- Individuel læringsledelse : Redskaber, som kræver ekstra ressourcer i en kort perionde, men til gengæld har den største varige effekt på trivsel, læring og inklusion.Forfatterne ser AKT og inklusion som to sider af samme sag med så mange overlappende felter, at det i praksis ikke giver mening at tale om dem hver for sig. Det er ikke muligt for en inklusionsvejleder at skabe trivsel hos en enkelt elev, hvis fællesskabet ikke vil lukke vedkommende ind på de præmisser, han nu engang har brug for. Det er heller ikke muligt for en AKT-vejleder at bidrage til at skabe et stærkt klassefællesskab, hvis enkelte elever til stadighed udfordrer de fælles rammer og skaber utryghed ved en uforudsigelig eller eksempelvis udadreagerende adfærd. Trivsel og læring forudsætter et trygt fælleskab.TAKT henvender sig til alle, især teams, som i skoleregi varetager den enkelte klasses læring og trivsel. Materialet er relevant for PPR, pædagogiske ledere samt AKT- og inklusionsvejledere, og det kan bruges på alle klassetrin.

DKK 400.00
1

Det grænseløse forældreskab - Maria Ørskov Akselvoll - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Det grænseløse forældreskab - Maria Ørskov Akselvoll - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Vi lever i drømmen om at være perfekte forældre. Hvis du ikke føler dig god nok, så velkommen i klubben! Det ligger i tiden, i kulturen, i markedet. Kampen om det gode forældreskab er i fuld gang. Livet som forældre er blevet meningen med det hele. Det er en livsstil, og det er i familielivet, at vi for alvor lykkes som mennesker. Det ser også rigtig godt ud på Instagram. Men perfektionismen har en bagside. Opdragelsen og planerne for børnenes liv og aktiviteter er et ekstra fuldtidsjob for mange forældre. Mor (for det er mest mor) skal i dag være med inde over barnets følelsesliv plus alt andet: Aula, lektier, legeaftaler, forældre fester, trivselsgrupper, sport, konflikter og hytteture.DET GRÆNSELØSE FORÆLDRESKAB er en bog om, hvordan forældrerollen har bredt sig uhæmmet i alle dele af voksenlivet. Forældre har aldrig fri fra den nagende usikkerhed, selvbebrejdelserne og jagten på det gode forældreskab. Bogens forfatter viser, at vi ikke er alene. Det grænseløse forældreskab starter ikke ved køkkenbordet, men afspejler både samfundsstrukturer, markedskræfter, den hovedløse selvhjælpsindustri og en stigende statslig kontrol og indblanding i familielivet. Det uopnåelige ideal presser forældre fra alle sider – også indefra. DET GRÆNSELØSE FORÆLDRESKAB er en tankevækkende bog, som kortlægger og sætter spørgsmålstegn ved meget af det, vi i dag tager for givet. At børns udvikling og fremtid afhænger af forældrenes indsats, og at forældre nærmest kan ødelægge deres børn, hvis bare de begår en enkelt fejl. Bogen tilbyder en ny fortælling og bygger på en aktuel forældreundersøgelse, på omfattende dansk og international forskning og på analyser af samfundsstrukturer, debatter, markedskræfter mv. Bogen henvender sig til forældre, fagfolk, politikere og meningsdannere – og alle andre, der interesserer sig for, hvor verden er på vej hen.Om forfatterne: Maria Ørskov Akselvoll er sociolog (ph.d.) og har specialiseret sig inden for familie sociologi og pædagogisk sociologi. Marie Tolstrup , som er medforfatter på bogens kapitel 6 'Forældreskab med grænser' er autoriseret psykolog (cand.psych.), specialist og supervisor i psykoterapi med børn og unge.

DKK 252.00
1

HÅNDTERE, EVALUERE, FORANDRE - Bo Hejlskov Elvén - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

HÅNDTERE, EVALUERE, FORANDRE - Bo Hejlskov Elvén - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Denne bog kombinerer low arousal-principperne og den personcentrerede tilgang til en pædagogisk helhed. Værktøjerne er inddelt i tre forskellige værktøjskasser: håndtere, evaluere og forandre. Som personale eller forælder har du brug for at kunne mestre alle tre: I perioder med stress og kaos skal du være i stand til at håndtere, og derefter skal du kunne vurdere årsagerne til stress og kaos og kunne finde ud af, hvilken form for støtte personen har brug for. Endelig er du nødt til at kunne forandre rammerne, så du undgår lignende situationer fremover. Det kræver nogle gange efteruddannelse, andre gange ændringer af det fysiske miljø, men det handler altid om at tilpasse den pædagogiske ramme, så den passer til det enkelte menneske.Nøglebegreberne er autonomi, selvkontrol, pædagogisk kapital og ikke mindst etik.Formålet med bogens værktøjer og metoder er, at personen lykkes så meget som muligt. Os, der er tæt på personen, skal derfor være i stand til at tilpasse vores pædagogik til personens behov. Her handler det især om at kunne skelne mellem sine egne værdier og personens ønsker og behov.Bogen er skrevet til alle, der er sammen med børn og voksne med særlige behov: på bosteder, dagcentre, skoler, specialskoler, daginstitutioner eller hjemme. Det kan være, de har en intellektuel funktionsnedsættelse eller har autisme, ADHD eller en anden diagnose. Fælles for dem alle er et meget enkelt faktum: De almindelige metoder slår ikke til.Så læs bogen, prøv værktøjerne af, og find ud af, hvilke værktøjer du har brug for og i hvilke situationer – og boost din udvikling som forælder eller personale.BO HEJLSKOV ELVÉN er autoriseret psykolog, konsulent, underviser og efterspurgt foredragsholder både i Danmark og i Sverige, hvor han bor. Bo arbejder med praktisk pædagogik på videnskabelig grund, både med hvordan man forebygger, og hvordan man håndterer konfliktadfærd og modstand mod personalet. Bo er forfatter til en række bøger, særligt om low arousal-pædagogik i skoler og børneinstitutioner, i børnefamilien, i psykiatrien og på specialområdet mv.ANNA SJÖLUND er uddannet psykoterapeut og har særligt fokus på low arousal, empowerment og neuropsykiatri. Anna har mange års erfaring inden for autismeområdet, hvor hun nu underviser og rådgiver.

DKK 335.00
1