Awardvindende Google Marketing Powerhouse

Hjernesmart pædagogik - Anette Prehn - Bog - Dafolo - Plusbog.dk

Hvordan kan hjerneforskningen berige den pædagogiske erfaring og de metoder, som vi allerede har og bygger på? Og hvad kan vi med fordel vide om børns (og vores egne) hjerner, så vi kan gå lidt smartere til de hverdagssituationer, der nogle gange driller?Disse spørgsmål bliver udforsket i Hjernesmart pædagogik, som på letforståelig vis omsætter hjerneforskning til praktisk pædagogik. Bogen giver en indføring i hjernens spilleregler for alle, der indgår i relationer med børn og unge i hverdagen, og den præsenterer samtidig en række konkrete værktøjer, sange og lege til at stimulere børns læring, empati, indre ro og selvkontrol og derved styrke deres hjerner.Bogen er bygget op som en rejse til fem ”destinationer” i hjernen med masser af eksempler og konkrete redskaber, som inspirerer læseren til at bygge bro til egne erfaringer og gå nye veje i samspillet med børn.Bogen henvender sig til fagprofessionelle i dagligt samspil med børn i alderen 3 til 16 år. Forældre og andre interesserede kan også læse med.På www.hjernesmart.dk finder du videoklip, sange og øvelser fra bogen – klar til brug i din pædagogiske praksis.

Pissedårlig pædagogik - Bog af Alexander von Oettingen, Trine Ankerstjerne, mfl.

Selv om \Pissedårlig pædagogik\ ikke er et gængs pædagogisk begreb, så er det et aktuelt begreb, da det skærper bevidstheden om, hvad der skal til for at opnå den gode pædagogik. Det har velmende idealer og gode råd til pædagoger ikke kunnet gøre. \Pissedårlig pædagogik\ er således en kommentar til den eksisterende pædagogik og den aktuelle debat om pædagogik. Forfatterne folder sig ud med humor og skarpe pointer i et frit og læsevenligt sprog, der samtidig tager læseren..

Pædagogik

Hjernesmart ledelse - guide til hjernens spilleregler - Anette Prehn - Bog - People'sPress - Plusbog.dk

Ny udgave af Hjernesmart ledelse, der er en del af det stærke brand HJERNESMART fra Anette Prehn. Det handler om at forstå og begå sig bedst muligt ud fra hjernens spilleregler. De allerfærreste ledere kender og mestrer hjernens spilleregler. Det er en skam, for når hjernen bliver gjort til en modspiller, dræner det både dig selv og din organisation for energi, fokus og resultater. Spiller du omvendt ”med” på hjernens betingelser, vil du opleve en lethed i dit lederskab og en overraskende gennemslagskraft i din omgang med medarbejdere og andre mennesker. Hjernebaseret ledelse er moderne ledelse skræddersyet til det 21. århundrede, hvor forskere i de seneste 10 år er blevet langt klogere på, hvordan den menneskelige hjerne fungerer, og hvad det indebærer for vores præstationer, velvære og samspil med andre.

Almen pædagogik - Alexander Von Oettingen - Bog - Gyldendal - Plusbog.dk

Almen pædagogik er pædagogikkens videnskabsteori og uundværlig for alle, der står i den pædagogiske praksis. Især fordi pædagogik er modsætningsfyldt og indeholder spørgsmål, som ikke kan besvares entydigt. Alexander von Oettingen gennemgår pædagogikkens modsætningsfyldte spørgsmål og samler dem til en almen pædagogik efter fire grundlæggende problemstillinger: Pædagogikkens handlingsproblem Pædagogikkens normproblem Pædagogikkens institutionsproblem Pædagogikkens erkendelsesproblem.Bogen er struktureret efter disse fire problemstillinger. Hver problemstilling afsluttes med en række studiespørgsmål, som perspektiverer til læserens pædagogiske praksis. For almen pædagogik handler om at have en viden til vedvarende at reflektere over pædagogikkens almene og grundlæggende spørgsmål.

Uren Pædagogik 1 - Lene Tanggaard - Bog - Klim - Plusbog.dk

Pædagogikken er blevet alt for ren og pæn. Store dele af den pædagogiske forskning er i disse år optaget af at finde metoder, der kan rejse rundt fra fag til fag og fra skole til skole. Pædagogik reduceres dermed til anvendelse af disse metoder, og den pædagogiske forsknings opgave bliver at blåstemple bestemte metoder med en særlig forskningsmæssig evidens. Metoder bliver kongevejen til sikkerhed, kontrol og mere læring.UREN PÆDAGOGIK gør op med dette syn. Med baggrund i discipliner som pædagogisk filosofi, pædagogisk psykologi og litteraturforskning argumenterer forfatterne for, at pædagogik er besværlig, overraskende og uren, og at den er tæt knyttet til kulturen, faget, konteksten, indholdet, personen og materien. Bogen udgør dermed en kritik af det eksisterende rene syn på pædagogik og pædagogisk forskning – samtidig med at dens forfattere forsøger at pege på andre og mere urene veje for vores forståelse af pædagogik og uddannelse.

Socialt retfærdig pædagogik - Laila Lagermann - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

SOCIALT RETFÆRDIG PÆDAGOGIK tilbyder en diversitetssensitiv pædagogisk tilgang til arbejdet med social ulighed i skolen.Bogen giver bud på, hvordan lærere i teori og praksis kan forholde sig til uligheder i elevgruppen, blandt andet køn, etnicitet og socialklasse. Målet er at skabe lige deltagelsesmuligheder for alle børn i klassen gennem det, der i bogen betegnes som en socialt retfærdig pædagogik. SOCIALT RETFÆRDIG PÆDAGOGIK retter sig mod grundfagligheden i læreruddannelsen.

Komparativ pædagogik - Thyge Winther Jensen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Komparativ pædagogik er en grundbog i det særlige felt inden for det pædagogiske fagområde. Den komparative pædagogik handler om gennem sammenligning af forskelle og ligheder mellem to eller flere fællesskaber (fx kulturer, nationalstater, regioner, byer, institutioner) at søge indsigt og forståelse af uddannelses- og opdragelsesforhold, som ikke kan opnås ved at studere den enkelte enhed alene. Komparativ pædagogik tegner fagområdets historie samt metoder og genstandsområder og sætter det ind i en videnskabsteoretisk sammenhæng. Desuden opereres der med et vidensbegreb, hvor viden ikke udelukkende udspringer af uddannelsesinstitutioner, men i højere grad produceres i bredere sammenhænge. Komparativ pædagogik henvender sig til studerende og lærere på de videregående pædagogiske uddannelser samt professionelle med interesse inden for internationale studier.

Dialogisk pædagogik - Olga Dysthe - Bog - Klim - Plusbog.dk

Dialogisk pædagogik drejer sig om dannelse i den forstand, at dialogen knyttes til åbenhed og til et ønske om at udforske andres tankemønstre, ideer og forståelse med det formål at lære noget om sig selv, de andre og omverdenen. Dette betyder, at deltagerne i dialogen vil blive forandret ved at indgå i den dialogiske relation, og at dannelsens forvandling sker gennem dialogen. Det forudsætter, at en åbenhed i forhold til mødet med de andre gør, at dialogen kan skabe noget nyt. Der vil derfor altid ligge et kreativt potentiale i dialog. Hovedformålet med denne bog er at inspirere til systematisk arbejde med dialogisk pædagogik, kreativitet og læring inden for uddannelse på alle niveauer. I bogen præsenteres forskellige forståelser og tilnærmelser til dialogisk pædagogik og kreativitet. Bogens artikler, som er skrevet af førende forskere på området, giver eksempler fra forskellige fagområder på, hvordan dette kan ske i praksis, og bogen vil derfor have særlig relevans for studerende, undervisere og ledere inden for pædagogik og læring.

Dømmekraftig pædagogik - Carsten Pedersen - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

"Dømmekraftig pædagogik" inviterer pædagogstuderende ind i pædagogikkens verden. Bogen præsenterer en række beskrivelser og analyser af situationer fra forskellige former for pædagogisk praksis. Med analyserne som klangbund, stilles der gennem bogens 7 kapitler skarpt på spørgsmål, der alle peger på vigtige aspekter ved en dømmekraftig pædagogik: - Hvad kendetegner et pædagogisk forhold mellem mennesker? - Hvilken rolle spiller modstand og resonans i pædagogisk praksis? - Hvad er pædagogisk dømmekraft – og hvordan hænger dømmekraft og udsathed sammen i pædagogisk praksis? - Hvordan kan dilemmaer opspores, deles og håndteres i pædagogisk praksis? - Hvordan påvirker samfundsudviklingen pædagogikken og det professionelle råderum i pædagogisk praksis? - Hvilken rolle spiller menneskesynet og fagsproget, når der opstår udsatte positioner og forråelse i pædagogisk praksis? - Hvad er samarbejdets hemmelighed - og hvad betyder samarbejde for kvaliteten af pædagogisk praksis? "Dømmekraftig pædagogik"indeholder en faglig progression og kan bruges som grundbog i pædagogik gennem hele pædagoguddannelsen.

Bæredygtighedens pædagogik - Jonas Andreasen Lysgaard - Bog - Frydenlund Academic - Plusbog.dk

Klimaforandringer, tab af biodiversitet, forurening og ikke mindst de afledte sociale og sundhedsmæssige konsekvenser heraf sætter fokus på vigtigheden af at arbejde med en bære­dygtig udvikling. På tværs af danske pædagogiske institu­tio­ner og uddannelser arbejdes der i stigende grad på at gøre bære­dygtighed til et centralt omdrejningspunkt.Bæredygtighedens pædagogik kvalificerer dette arbejde. På baggrund af eksisterende national og international forsk­ning i koblingerne mellem uddannelse, pædagogik og bære­­dygtig­hed fremhæver forfatterne med et kritisk og engageret blik de pædagogiske dilemmaer og muligheder, som bære­dygtighedsudfordringerne stiller til uddannelserne og den pæ­dago­gisk praksis. Bogens fire hoveddele handler om: 1) Bæredygtighed som udfordring i uddannelse og politik 1) Bæredygtighed og uddannelse som tema i forskning og erkendelse 1) Centrale begreber og tematikker i uddannelse og pædagogik for bæredygtighed 1) Pædagogik og uddannelse for bæredygtighed i praksis Bogen henvender sig til undervisere og studerende på videre­gående uddannelser inden for det pædagogiske område. Det er dog også en ambition med bogen, at den skal kunne bruges mere bredt af praktikere, som arbejder med pædagogik og bæredygtighed, og indgå i efter- og videreuddannelsesforløb for en lang række professioner samt på højskoleniveau.

Pædagogik - refleksion og faglighed - Åge Rokkjær - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Pædagogik – refleksion og faglighed er en grundbog til faget pædagogik på pædagoguddannelsen. Bogen introducerer de studerende til den pædagogiske professions særlige faglighed og de refleksioner, denne kræver. I bogen beskrives de samarbejdsrelationer, man møder som pædagogisk praktiker, og de særlige krav, der stilles til den studerende under studiet. Forholdet mellem teori og praksis tages under behandling, og en række centrale pædagogiske begreber, bl.a. dannelsesbegrebet og læringsbegrebet, gennemgås. Desuden belyses pædagogikkens særlige position i samfundet via en gennemgang af sociologiske og pædagogiske tænkeres bud herpå samt af pædagogikkens historie. I et selvstændigt kapitel opstiller forfatteren ”Pædagogikkens syv forhold”, en analysemodel, der desuden med fordel kan benyttes som værktøj i den studerendes opbygning af sin egen pædagogik. Åge Rokkjær (f. 1942) er oprindelig uddannet lærer og efteruddannet i pædagogik og psykologi. Var i årene 1976-2007 ansat som seminarielærer i pædagogik ved Frøbelseminariet på Frederiksberg. Siden 1982 forlægger og ejer af Semi-forlaget.

Musik & pædagogik

Videnskab og pædagogik

Pædagogik og etik - Karsten Tuft - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk

Pædagogik og etik - Karsten Tuft - Bog - Akademisk Forlag - Plusbog.dk - vi har over 400.000 produkter på webshoppen. Fri fragt og fremragende score på TP

Teoretisk pædagogik - Merete Wiberg - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

TEORETISK PÆDAGOGIK indkredser sit fagområde og diskuterer værdiers rolle og betydning i spændingsfeltetmellem pædagogisk teori og praksis. Bogen introducerer desuden begrebet værdifylde – som et pædagogisk analytisk begreb – og en model til analyse af pædagogisk teori og praksis. Bogen har et særligt fokus på pædagogikkens normproblem. TEORETISK PÆDAGOGIK henvender sig til studerende på pædagogiske uddannelser ved universiteter ogprofessionshøjskoler og andre, som ønsker et teoretisk perspektiv på det pædagogiske landskab.

Æstetik og pædagogik

Lærerens pædagogik og didaktik - Merete Wiberg - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Lærerens pædagogik og didaktik introducerer til lærerens professionsfaglige viden. Dvs. til hvordan man kan bruge pædagogisk og almen didaktisk teori til analyse og forberedelse i skolen. Bogen vil inspirere til at undersøge og vurdere forholdet mellem skolens normative side (hvad vi gerne vil med skolen) og de muligheder, som skolen og lærerne har for at realisere deres mission (hvad vi rent faktisk kan gøre i skolen). Dette dilemma udfoldes gennem bogens kapitler og klæder læseren på til at begrunde sit pædagogiske arbejde overfor kolleger og forældre. Lærerens pædagogik og didaktik er en grundbog for lærerstuderende til faget Pædagogik og Almen Didaktik.

Barnet i centrum. Pædagogik og relationer i vuggestue og dagpleje - Lone Svinth - Bog - Akademisk forlag - Plusbog.dk

Barnet i centrum. Pædagogik og relationer i vuggestue og dagpleje

Pædagogik og skoleledelse - Andreas Rasch Christensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Pædagogik og skoleledelse handler om skoleledelse og skoleudvikling. Bogens forfattere tegner tilsammen et bredt billede af den gode skoleledelse. Bogen falder i fem dele om forskellige discipliner inden for skoleledelse: - - Pædagogik og skoleledelse - - Organisation og skoleledelse - - Jura og skoleledelse - - Økonomi og skoleledelse - - Eksempler på skoleledelse Hvert af bogens 12 kapitler udreder og eksemplificerer disse discipliner og stiller afslutningsvist læseren en række spørgsmål til at analysere og reflektere over egen praksis. Pædagogik og skoleledelse forsøger at inspirere, hjælpe og vejlede nuværende og kommende ledere, der studerer skoleledelse for at bidrage til en fremtidig god skole. Bogen er redigeret af Anders Balle, tidligere formand for Skolelederforeningen.

Didaktik & pædagogik - Hans Jørgen Kristensen - Bog - Gyldendal - Plusbog.dk

Didaktik og pædagogik er en ny grundbog til de pædagogiske fag, som behandler de didaktiske og pædagogiske spørgsmål i nær sammenhæng med skolens praksis. Herudover indeholder bogen øvelser og spørgsmål til overvejelse samt litteraturforslag til videre studier.

Pædagogik med hjertet forrest - Mine Rasmussen - Bog - Frydenlund - Plusbog.dk

Pædagogik med hjertet forrest giver pædagoger de rette værktøjer til at sætte ord på den centrale rolle, de spiller i vores samfund. De er nemlig ikke kun veluddannede og erfarne, men også en grundsten i velfærdsstaten, hverdagens helte og de bedste advokater for det gode børneliv, når de værner om vores børn, når for mange vil for meget med dem. Bogen tager udgangspunkt i udlevet pædagogik og tilbyder derigennem et dybdegående blik på pædagogikken i daginstitutioner og belyser nøgleudfordringer på området. Den rækker ud over den traditionelle forskningsformidling ved at tilbyde en kritisk og opbyggelig opsang og kvalificering til pædagoger og ledere på tværs af landet. Pædagogik med hjertet forrest kommer bl.a. ind på disse spørgsmål: - Hvordan kan man begribe og beskrive kernen i pædagogikkens væsen? - Hvordan kan hjertet som symbol bidrage til en forståelse af, at pædagogik rimer på mere end blot metode og teknik? - Hvordan kan der i både leg og rutinepædagogik prioriteres betydningsfuldt nærvær? - Hvordan kan relationen mellem barn og voksen bidrage til et udviklende børnemiljø? Bogen henvender sig til alle med interesse for det pædagogiske fag: pædagoger, praktikvejledere, ledere, studerende, forvaltningsansatte og undervisere.

Fra terapi til pædagogik - Anette Holmgren - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Fra terapi til pædagogik handler om narrativ praksis med særligt fokus på det pædagogiske arbejde inden for især de specialpædagogiske og socialpædagogiske områder. Der ligger en stor udfordring for enhver pædagog, psykolog, psykiater, sygeplejerske, lærer og socialrådgiver i at afstå fra at ”vide bedre” i mødet med eleven, borgeren, klienten eller patienten. Som narrativ praktiker må man lægge sin egen fortolkning af ”situationen” på hylden. Narrativ praksis tilbyder et radikalt alternativ til diagnoser og fortolkning og har det fundamentalt positive og konstruktive udgangspunkt, at hvor der er liv, der altid er en livskraft til stede. Bogen beskriver, hvordan narrativ pædagogik kan praktiseres i forskellige professionelle sammenhænge – uden for terapirummet. Forfatterne arbejder alle med narrativ pædagogik i hverdagen, og bogens mange cases stammer fra deres gode erfaringer med inddragelse af narrative metoder i deres daglige arbejde. Bogen indeholder desuden kapitler, der indfører læseren i teoretisk og metodisk narrativt arbejde. Fra terapi til pædagogik er redigeret af Anette Holmgren, leder af Center for narrativ terapi. Den henvender sig til en bred kreds af professionelle inden for bl.a. behandling, rådgivning, coaching, sygepleje, specialpædagogik og undervisning.